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学校人员多、部门多、数据多、信息多,为了给学生创造更好的学习环境,给教师提供更好的教学、科研环境,给管理部门更好的管理方法,进行了一卡通系统的建设。经过实践证明,该校的一卡通建设达到了预期的水准。减少了师生手中的卡数,整合各个独自为政的系统,统一了各个系统的数据来源,保证了数据的准确性。