【摘 要】
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【内容摘要】在当前教学过程中，教师必须巧妙提问，引导学生思考和探索，所以教师在教学中应当重视培养学生问题，就是使课堂教学摩擦出思维火花。本文基于此背景下分析探究，在高中政治教学过程中，如何有效培养学生问题意识，构建高效率课堂，并提出具体的实践指导方案。 【关键词】新课程标准 高中政治 问题意识 课堂构建 引言 在教育教学过程中，通过有效引导与帮助能够激发学生的自主学习行為，所以教师必须要激发
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【内容摘要】在当前教学过程中，教师必须巧妙提问，引导学生思考和探索，所以教师在教学中应当重视培养学生问题，就是使课堂教学摩擦出思维火花。本文基于此背景下分析探究，在高中政治教学过程中，如何有效培养学生问题意识，构建高效率课堂，并提出具体的实践指导方案。
【关键词】新课程标准
其他文献
【内容摘要】随着社会不断进步和发展，新课改也在不断进行补充和完善。高级中等教育教学也越来越受到关注，作为学生进入高校的重要教育阶段，越来越多的学生也逐渐通过学习美术专业进入高校。在“艺考热”持续升温的作用下，越来越多的人除了重视学生语、数、外等基础学科之外，对于学习美术等专业学科的教育教学也重视起来。笔者通过阐述当前高中美术教育教学的现状，利用对自身多年来从事高中美术教育经验进行分析和总结。列举当
【内容摘要】在数学学习中，学生不免会遇到出错的地方，错题在所难免。为帮助学生提高学习成绩，可以建议学生整理错题，建立错题集，帮助学生查漏补缺，利用错题资源，在纠错、改错中提升学习力，让错题集成为优越的教学资源。 【关键词】初中数学 错题集 运用 在初中数学教学中，教师帮助学生建立错题集，不仅是提高其数学成绩和学习效益的重要捷径，同时也是培养学生良好学习习惯，掌握学习方法的重要步骤，由此引导学生
【内容摘要】在初中数学教学的过程中，教师极易受到以往教学方式影响，通常通过主导灌输式方式完成教学，从而导致学生在学习过程中，缺乏兴趣以及积极性，进一步影响到学生数学成绩。而微课模式的诞生，能够很好的解决以上问题，其主要将课本重点内容浓缩到5-10分钟的微小视频当中，从而更好的帮助学生理解数学知识点，减轻学生学习压力，达到事半功陪的效果。基于此，本文对如何利用微课构建高效初中数学课进行了简要的分析，
生物是一门建立在实验基础上的自然科学，生物实验则是为了验证科学。在这一过程中，不仅实现了生物理论知识的深化和理解，也促使学生在实验的过程中，提升了学生的观察能力、探究能力，进而完成了学生综合素养的培养。但在传统初中生物课堂教学中，受到多种因素的影响，教师常常会忽视生物实验教学，甚至采用语言叙述的形式对实验进行描述，以至于初中生物课堂教学效果不甚理想。 一、初中生物实验教学的重要性 在初中生物的
【内容摘要】在初中物理学科的学习过程中，要尤为重视的物理实验的重要性，通过物理实验能够有效地巩固学生的物理知识，但是在目前的物理实验教学过程中，还存在着一些需要改进的问题，教师要注重加强探究性实验的开展，将传统的验证性实验逐渐转变为探究性实验，这能够有效地提升学生的学习兴趣，激发学生的创新思维，本文将结合初中物理实验的具体教学方法进行研究分析，以期望能够为学生呈现更好的初中物理实验课堂。 【关键
【内容摘要】随着社会信息化的高速发展，教育领域也在逐渐适应新的社会形态，寻求发展与变革。当前互联网发展极为迅速，已经覆盖到千家万户，在互联网环境下，如何推进中专语文教学拓展和创新成为关键，所以本文主要从互联网视角下中专语文教学拓展和创新的重要性和策略进行分析探讨。 【关键词】互联网视角下 中专 语文教学 拓展和创新 基于互联网发展，中专语文教学在在不断尝试信息技术的应用，实现中专语文教学的拓展
【内容摘要】初中数学课堂教学对象为十二三岁的学生，他们正处于活泼好动、精力旺盛、好奇心重的阶段，课堂教学需要更多的师生互动来激发学生潜能、引导学生探索。但在实际教学中，出现了无视学生个体差异而一味追求热闹、为凸显主体而满堂讨论、为启发诱导而满堂发问等误区，把数学课堂的有效互动变成了虚假表演，需要引起重视和思考。 【关键词】数学教学 师生互动 误区 新课程标准明确指出：“数学教学是数学活动的教学
【内容摘要】在相关研究中表明，在教学当中学生参与教学讨论的表现越主动，则该名学生的学习水平普遍较高，因此对学生主动参与教學讨论的意识进行培养，是提高现代教学质量的重要途径。但要对学生主体的参与意识进行培养，必须找到正确方向，由此说明本文课题具有研究意义，下文将结合传统教学中，对学生主体参与意识存在限制的因素进行分析，再以分析结果为方向，讨论培养方法。 【关键词】课堂教学培养学生主体参与意识 在
【内容摘要】不同的学生在学习过程中，他们的学习进度和学习效果都会存在着一定的差异，这种差异也就是产生优等生、中等生和学困生的主要原因。初中数学教师应以此为基础，对学生的实际情况进行了解，明确学生之间的差距。并且在讲解数学知识之前，应根据全体学生的实际情況来进行分层教学。引导全体学生都能很好地解决数学问题，完成数学学习目标。这种教学模式可以充分激励各个层次学生的学习主动性，取得良好的教学效果。 【
【内容摘要】初中语文阅读教学在整体学科教学占有重要地位。阅读对于提高学生的语文素养具有重要意义。针对新课程标准改革要求，教师要积极探索提高学生语文阅读能力的途径，积极提高学生综合素质。 【关键词】初中语文 阅读教学 审美教学 创新教学 初中语文阅读是初中语文教学的重要内容，老师阅读的教学水平也影响了学生的能力和学生的认知。老师的教学质量直接决定了学生的能力发展。只重教学结果不重教学过程与学习过