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我国2011年版《小学音乐课程标准》中明确指出,在音乐课堂教学中“通过以音乐为主线的艺术实践,渗透和运用其他艺术表现形式和相关学科知识,更好地理解音乐的意义以及在人类艺术活动中的特殊表现形式和独特的价值”。这是要求我们音乐教师在音乐课堂教学中进行跨学科教学实践,让音乐艺术融入人类大文化的范畴之中。不久前,笔者有幸听了一堂特别的课。这堂课的教学内容是古文《伯牙绝弦》和音乐欣赏《高山流水》的巧妙组合。这节课是由江苏省南通师范第二附属小学的语文教师吴鸽和音乐教师陆韵梅共同完成的。