英语阅读与学生创造性思维能力培养

来源 :西安交通大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sun18903827600
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在阐释心理语言学家古德曼关于写文章是“编码” ,阅读理解是“解码”获取信息过程的观点的基础上 ,论述了创造性思维就是用一种新的方式解决某个问题的思维过程 ,它要求人们摆脱习惯的思维方式 ,充分利用已有的信息 ,通过分析、综合、比较、分类、抽象、概括、类比、归纳、演绎等要素进行重新组合 ,以探求出一种新的思维途径 ;同时探析创造性思维的基本构成 ,认为它的基本成分是扩散思维与集中思维。强调了英语教学中培养学生创造性思维能力的重要性。 On the basis of explaining that Goodman, a psycholinguistic theorist, is “coding” that writing articles and reading comprehension is the process of “decoding” the acquisition of information, it expounds that the creative thinking is a thinking process of solving a certain problem in a new way , Which requires people to get rid of the habit of thinking, make full use of existing information, through the analysis, synthesis, comparison, classification, abstraction, generalization, analogy, induction, deduction and other elements to reorganize in order to explore a new way of thinking At the same time, it explores the basic constitution of creative thinking, thinking that its basic components are diffuse thinking and centralized thinking. Emphasizes the importance of cultivating students’ creative thinking ability in English teaching.
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