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将故事融于文言文教学中,有利于学生在听故事、说故事、读故事、写故事的活动中,扬起兴趣之帆,进而提升学生的语文素养。
以《伤仲永》为例谈故事法在文言文教学中的应用
【摘 要】
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将故事融于文言文教学中,有利于学生在听故事、说故事、读故事、写故事的活动中,扬起兴趣之帆,进而提升学生的语文素养。
【机 构】
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福建浦城县第二中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2015年22期
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