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高中生物新课程教材中图像系统是储存和传递生物学教育信息的重要形式。研究图像系统应用的途径、方法及评价,有助于深入挖掘课程资源,加强课程与学生生活的联系,激发学习兴趣,激活获取知识的思维,提高学生生物科学素养,促进学生全面发展。
高中生物新教材中图像系统的应用
【摘 要】
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高中生物新课程教材中图像系统是储存和传递生物学教育信息的重要形式。研究图像系统应用的途径、方法及评价,有助于深入挖掘课程资源,加强课程与学生生活的联系,激发学习兴
【机 构】
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临西县第一中学,
【出 处】
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教育实践与研究(B)
【发表日期】
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2011年10期
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