【摘 要】
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高效课堂的特征是:主动性、生动性、生成性。主动性是学习的状态;生动性,是追求课堂的情感价值;生成性是追求"主体多元",鼓励不同个性的学习见解,让思维激荡思维,让思想冲撞
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高效课堂的特征是:主动性、生动性、生成性。主动性是学习的状态;生动性,是追求课堂的情感价值;生成性是追求"主体多元",鼓励不同个性的学习见解,让思维激荡思维,让思想冲撞思想,让方法启迪方法。课堂的智慧、高潮、价值尽在"不可预设"的"现场生成"上,一切的预设应服务于"现场"。以课为媒,立足课堂,从问题入手,以方法解决。
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