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在＂互联网＋职业教育＂服务于民族地区经济和社会发展中,职业教育的转向首先要从转换思想观念开始,然后才是服务对象和服务方式的转变。＂互联网＋职业教育＂的发展路径应从完善政策制度体系、加强基础设施建设、优化内外治理模式入手,更好地服务于民族地区经济和社会发展。
“互联网+职业教育”服务民族地区的转向研究
【摘 要】
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在＂互联网＋职业教育＂服务于民族地区经济和社会发展中,职业教育的转向首先要从转换思想观念开始,然后才是服务对象和服务方式的转变。＂互联网＋职业教育＂的发展路径应从完善政策制度
【机 构】
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黑龙江民族职业学院
【出 处】
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黑龙江科学
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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2016年国家民委教育科技司课题“职业教育服务少数民族和民族地区精准扶贫精准脱贫研究——以黑龙江省为例”的子课题“黑龙江民族职业学院电商物流专业在服务黑龙江省本部西部民族地区经济发展中‘互联网+’的实践与应用”的成果(20160627-03)
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