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在初中数学的教学过程中,创新思维的教学具有两种基本形式,即求异和求同两种思维.而初中的数学教学应着重对求异思维与求同思维的培养,对学生知识迁移能力的培养,这样能够拓宽学生思维,同时为国家培养创新型人才,意义重大.
初中数学知识迁移能力的培养
【摘 要】
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在初中数学的教学过程中,创新思维的教学具有两种基本形式,即求异和求同两种思维.而初中的数学教学应着重对求异思维与求同思维的培养,对学生知识迁移能力的培养,这样能够拓
【机 构】
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山东省邹城市香城镇王村中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2016年10期
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