【摘 要】
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一、创新导入环节rn导入环节是课堂构建的开始阶段,教师对于导入环节的创新,直接影响了整节课堂的顺利展开.结合小学生的学习和认知特点,教师在进行导入环节创新时,应当提高
【机 构】
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伽师县巴仁镇第一小学,新疆喀什地区,844300
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一、创新导入环节rn导入环节是课堂构建的开始阶段,教师对于导入环节的创新,直接影响了整节课堂的顺利展开.结合小学生的学习和认知特点,教师在进行导入环节创新时,应当提高导入环节的趣味性和激发性,进而强化小学生对于课堂学习的积极性与主动性.导入的方法包括故事导入和游戏导入两种主要类型.故事导入顾名思义就是在课堂开始之前,将当节课堂所要教授的知识点融入到故事情节之中,通过给小学生讲故事引入后续的知识点内容.游戏导入法就是通过开展有效活动展开课堂知识教学.比如在进行“圆、角、分”一课的教学时,教师可以召集小学生开展课堂集市,学生可以自由充当商人和顾客,利用简单货物之间的流转过程帮助小学生更好的理解到“圆、角、分”之间的转换关系.
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