【摘 要】
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古诗词本身表现的是一幅美丽的画面,有时候体现的是美好的意境.对学生而言,如果只是单纯地理解诗句的意思,那古诗词就变成了枯燥无味的字词学习,久而久之,对古诗词也就失去了
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古诗词本身表现的是一幅美丽的画面,有时候体现的是美好的意境.对学生而言,如果只是单纯地理解诗句的意思,那古诗词就变成了枯燥无味的字词学习,久而久之,对古诗词也就失去了兴趣.所以,教师不能只注重对古诗词诗句意思的解释,而要让学生感受到诗词美好的意境,让他们能够想象当时的画面,体会作者的感觉,进而让学生学会鉴赏诗歌,提高审美能力.
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