论文部分内容阅读
目的探讨翻转课堂教学模式在医学免疫学课堂教学中的应用及效果.方法在医学免疫学教学中对临床免疫学部分进行翻转实践,并采用调查问卷对其效果进行评价.结果学生对于这种学习方法给予了较高评价,普遍认为促进了自主学习能力,但不同带教教师可能影响到学生的学习体验.结论翻转实践可以用于医学免疫学教学中,并促进学生自主学习的能力提高.