论文部分内容阅读
在小学美术课堂上总会出现这样的情况:学生拿着画笔沮丧地说:“老师,我画错了”。学生眼中的“画错了”,多半是因为担心画错,手抖而没有画出自己心中想画出的样子,绘画颜色搭配不满意,看到教师或者其他同学的画产生不自信心理。教师要立足学生本体,探究画错原因,正视课堂“画错了”现象,挖掘其潜在价值。
试论美术课堂中的“画错了”现象
【摘 要】
：
在小学美术课堂上总会出现这样的情况:学生拿着画笔沮丧地说:“老师,我画错了”。学生眼中的“画错了”,多半是因为担心画错,手抖而没有画出自己心中想画出的样子,绘画颜色搭
【机 构】
：
甘肃省通渭县姜滩小学
【出 处】
：
成才之路
【发表日期】
：
2021年9期
其他文献
目的:对比CT与磁共振技术(MRI)诊断股骨头坏死的准确率。方法:选取2019年6月—2020年4月我院收治的60例股骨头坏死患者(82髋)作为研究对象,所有患者均行CT检查及MRI检查,分析
在亲子沟通中,部分家长经常会使用一些暴力性语言,使孩子受到伤害。文章以孩子玩手机游戏不做数学作业为例,具体指导家长如何与孩子进行沟通,改善亲子关系。其中包括观察并陈
目的:分析钼靶X线与超声联合对乳腺癌进行诊断分析。方法:回顾分析2016年11月—2018年11月于本院手术治疗的135例乳腺癌患者,将其随机分成三组,即对照组Ⅰ、对照组Ⅱ和观察组
目的针对食品包装的抓取和装配,利用人工成本高且容易装错等问题,基于方位特征(POC)方程的并联机构结构综合方法,提出一种以3PUPaR并联机构为主体的抓取机器人机构。方法计算