小学数学解决问题方法的多样化策略

来源 :课堂内外:教师版(初等教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:YY_SQYZ
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帮助学生建立一个相对完整的数学思维体系,让学生在处理数学问题时能够从多个角度对问题进行分析,是数学教师关注的课题。为了实现对小学生数学思维的不断完善,数学教师根据学生的实际状况,对自己的教学模式进行不断改进。
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课堂上的倾听大致可以分为院老师和学生之间的,学生和学生之间的。新课程改革以来,我们常常注重课堂探究、小组合作等学习形式,但是我们忽略了一点,这些形式都是建立在学生会