地方高校教师教学学术现状调查与分析——以广西某高校调查为例

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【摘要】

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教学学术概念的提出及其传播在一定程度上改变了人们对学术的认识.近年来,随着教学质量内涵的不断深化,人们对教学学术有了一些共识,但在实践中还存在着众多影响高校教师教学学术发展的因素.从知识与观念、反思与交流、机制与环境三个层面对广西地方高校一线教师进行调查与分析,以期为教师教学学术发展提供借鉴.

【作者】

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【机构】

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桂林理工大学,广西桂林541004

【出处】

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高教论坛

【发表日期】

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2022年1期

【关键词】

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