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课堂管理是建立适宜课堂环境,保持课堂互动,促进课堂生长的历程,其中,建立适宜课堂环境是课堂管理的基本前提,保持课堂互动是课堂管理的衡量尺度,促进课堂生长是课堂管理的最终目标[1]。课堂管理是影响课堂教学有效性的重要因素,高效的课堂管理是课堂教学活动顺利进行的保证,而课堂管理不善会给教师和学生造成阻碍,进而影响教学的质量和效果[2]。