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创设良好的教学情境,有利于营造和谐愉快的课堂氛围,激发学生的学习热情,构建生态、高效的课堂。为此,我们可以创设故事、音乐、体验、问题、表演等情境激发学生的创造思维,促进学生身心健康和提高社会适应能力。当然,创设什么样的情境要根据需要而定,对教师的教学水平和教学能力也提出了更高要求。
浅谈初中思想品德课中的“情境”创设
【摘 要】
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创设良好的教学情境,有利于营造和谐愉快的课堂氛围,激发学生的学习热情,构建生态、高效的课堂。为此,我们可以创设故事、音乐、体验、问题、表演等情境激发学生的创造思维,
【机 构】
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山东省高唐县第一实验中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2014年S1期
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