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TPCK是整合技术的学科教学法知识的简称,是教师运用信息技术融合学科教学所必备的一种新兴的知识,为课堂教学改革提供了新思路.TPCK理论影响教师PCK、TCK、TPK和TPCK知识体系的变化,更新教师的教育理念,提升教师的教学能力,建构发展学生核心素养的课堂.
TPCK视域下高三地理复习翻转课堂探析——以“区域环境问题与防治”专题复习为例
【摘 要】
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TPCK是整合技术的学科教学法知识的简称,是教师运用信息技术融合学科教学所必备的一种新兴的知识,为课堂教学改革提供了新思路.TPCK理论影响教师PCK、TCK、TPK和TPCK知识体系
【机 构】
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江苏省木渎高级中学
【出 处】
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教学月刊：中学版（教学参考）
【发表日期】
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2017年12期
【基金项目】
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本文系全国教育信息技术研究2016年度专项课题“基于项目学习的中学地理翻转课堂的实践研究”〔课题编号：165333678〕的研究成果.
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