摘 要：田径项目在我国各项体育项目中占据着十分重要的地位，在中学教育中，田径项目也是必备的教学内容之一。但是田径项目也是我国体育的一个薄弱环节，我国中学体育田径运动的发展很不平衡，存在很多问题。本文对我国中学田径项目开展的情况进行了深入分析，探讨了田径创新教学的重要意义，并结合新课改的要求从创新的角度对中学田径教学提出了可行性的解决对策。
　　关键词：中学体育；田径项目；创新教学
　　作为中学体育课程教学的重要内容，田径运动对于增强中学学生体质、促进学生健康发展方面起着至关重要的作用。随着新课程的改革，体育教学在田径运动方面也力求有更大、更新的突破。通过教学，我们不难发现，在我国田径运动的教学中仍存在一些问题，在教学中不断创新教学方法成了中学体育田径课程的重中之重。
　　一、中学体育田径创新教学的重要意义
　　（1）丰富教学内容，激发学生兴趣。传统的田径教学方法大多是高难度、技术性强的运动训练，已经远远不能适应素质教育的要求。那么，在田径教学中，就十分有必要创新教学模式。新的教学方法能够充分调动学生的积极性和创造性。在教学内容方面增加新的素材，学生的兴趣被激发了，他们才能够更好地配合老师完成田径教学。
　　（2）田径教学创新有利于学生素质的提高。中学生处于身体成长的关键时期，加强体育锻炼能够在很大程度上增强他们的体质，促进他们健康成长。田径创新教学能够促进学生的身心健康发展，完全符合素质教育的新要求。在这个成长的关键阶段，新的方法和新的教学内容更能引起学生的注意，特别是一些与时俱进的新兴项目或者带有一些乡土气息的体育项目都完全可以引入校本教材，达到促进他们身体素质发展的目标，田径创新教学模式更能满足中学生的需要，因此也更受他们欢迎。[1]
　　二、如何加强中学体育田径课的教学
　　（1）转变教学观念。学校对田径的教学观念，对于老师的工作方式和教学方法有着十分重要的影响。要顺利开展田径教学，必须从增强学生田径锻炼意识、提高身体素质方面着手。然而，有些学校在教学中以荣誉和名气为主，严重背离了田径教学的初衷。所以，在中学时代，学校体育教育更应该关注学生的身心健康，在确保学生掌握田径技能的基础上，应更加注重学生身体素质的提高。[2]
　　（2）转变教学方法。按照新课标的要求，中学生需要的是快乐活泼的体育氛围，而传统田径教学仍然采取古板的教学方法。这种模式大多数学生根本不能学习到必要的技能和知识，而且也严重打击了学生主动学习的积极性。所以，在田径教学中，要转变教学方法，发挥田径运动强身健体的功能，用新的方法才能使学生学会相应的技能，达到教学的真正目的。同时，也能提高体育教师的教学技能。
　　三、田径运动创新教学方法
　　（1）趣味教学法。体育教学必须让学生自发学习，自主享受学习的乐趣。根据学生的特点，体育老师在田径教学过程中可以从实际出发，适当增加一些趣味游戏，变教师被动灌输为学生主动学习，让学生在田径运动的过程中充分享受其中的乐趣，这样才能提高教学的实际效果。
　　（2）比赛教学法。比赛教学法是采用比赛的方式来进行田径项目的教学，这样同学们能够在激烈的竞争中不知不觉地掌握运动技能。但是比赛教学法不能只是单纯的比赛，要让学生明确教学的目的，避免在运用过程中出现意外情况，这就需要老师充分把握教学的范围和幅度。
　　（3）评价教学法。传统田径教学过多的侧重对学生运动能力的评判，而完全忽略了学生的学习态度和课堂的教学效果。这种模式不利于激发学生的学习潜能，也容易使学生产生自卑心理。评价教学法不仅注重结果评价，更注重过程评价，采取定性评价和定量评价、学生评价和自我评价相结合的方法，更能调动学生学习的积极性，也为老师教学减轻了许多负担。
　　（4）多媒体教学方法。体育教学不一定都要在比赛场地进行现场训练。随着多媒体技术的发展，多媒体教学方法也同样适用于体育运动。而且经过实践检验，多媒体教学已成为了体育田径创新教学的重要方法。在课堂上，通过多媒体教学，再现了田径运动的多种场景，给学生更加深刻的印象，也更能促使学生在训练中将理论与实际更好地结合。
　　作为体育教学的重要内容，田径运动贯穿于学校体育教学的全过程。在具体的教学中，只有严格按照新课标的要求，采用新方法，才能更好地发挥体育运动的作用。同时，田径运动中新的教学方法对于中学体育田径项目的发展也起着重要的促进作用。
　　参考文献：
　　[1]郑良绵.对中学田径创新教学的探讨[J].教育教学论坛，2012（6）.
　　[2]吴 振.加强高效田径教学新方法的策略研究[J].学校体育学，2012，2（10）.
　　（作者单位：江苏省泗洪县兴洪中学）