【摘 要】
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<正>实施"鼓励性评价"是实施素质教育的课堂教学基本要求之一,旨在培养学生成功心理和自我教育的内部动力机制,使不同差别的学生在各自原有的基础上取得最大的成功。"鼓励性
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<正>实施"鼓励性评价"是实施素质教育的课堂教学基本要求之一,旨在培养学生成功心理和自我教育的内部动力机制,使不同差别的学生在各自原有的基础上取得最大的成功。"鼓励性评价"是一种激励学生的教学策略,激励对于每个人都是需要的,特别是对于学习有困难的学生尤为重要。心理学认为,激励就是以某种内外刺激发起的动机。具体的说,激励是把外在的刺激转化为个人的自觉行动过程。现在的学生特别重视自我,他们要求人们尊
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