基于核心素养的小学数学德育教学研究

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数学是小学阶段的一门基础学科,开展要素是自然科学、客观事实和逻辑概念。随着国家的进步和社会德育程度的提高,学生的教育问题成为首要任务和目标,在这个大时代背景下,核心素养在教学领域逐渐成为学科开展的基础和目标,基于核心素养开展学科德育教学是时代和教育发展的必然趋势。其中,数学教学不仅承担着学科知识传递的主要任务,还肩负着在教学过程中向学生渗透德育的重任。本文将从德育教学开展的重要性出发,提出小学数学基于核心素养开展德育教学的有效策略。
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