【摘 要】
：
5月25日,国家发改委在吉林延边朝鲜族自治州召开"推广‘信易贷’模式,促进金融服务实体经济"工作现场会。国家公共信用信息中心主任周民在会上表示,按照中办、国办文件要求,国家公共信用信息中心在国家发改委财金司指导下,高标准推进全国"信易贷"平台建设,在信用信息归集共享、一体化平台网络建设、"信易贷"产品服务创新、服务中小微企业融资等方面取得了积极成效。
论文部分内容阅读
<正>5月25日,国家发改委在吉林延边朝鲜族自治州召开"推广‘信易贷’模式,促进金融服务实体经济"工作现场会。国家公共信用信息中心主任周民在会上表示,按照中办、国办文件要求,国家公共信用信息中心在国家发改委财金司指导下,高标准推进全国"信易贷"平台建设,在信用信息归集共享、一体化平台网络建设、"信易贷"产品服务创新、服务中小微企业融资等方面取得了积极成效。
其他文献
该文（1）是英国和世界社会政策创始人与现代社会福利理论奠基人蒂特马斯的经典文献之一。作者针对英美社会福利私营化与市场化的现实状况,尤其是以弗里德曼为代表的自由主义经济学的四个潜在假设,从社会福利理论与社会政策角度出发,主要介绍私营养老金与医疗照顾服务这两个领域的典型案例,以选择自由和所谓"福利国家"增进人们的选择为主题,全面、深刻、系统、历史地批判了社会保障、社会福利私营化与市场化的诸多弊端和明显
大便失禁及排便障碍等肛直肠功能性疾病在临床上十分常见,单纯依靠症状的诊断准确率不高,熟练应用肛门直肠功能检测显得较为重要。目前临床上对于各检测方法的认识和应用尚不统一,国际肛直肠生理工作组（the international anorectal physiology working group,IAPWG）分别于2018和2019年颁布了《肛门直肠功能评估进展》共识意见和《肛门直肠功能障碍的标准化
高级自动驾驶汽车能够实现规模化、商业化应用的一大前提是能够与其他道路使用者进行安全、准确、高效的交互，尤其是与行为具有高度不确定性与差异性的行人的交互。基于行人的视角，对当前行人与高级自动驾驶汽车的人机交互相关研究进行了检索与汇总，对该领域的研究方法、内容、贡献与不足进行综述与评价，为以行人为中心的自动驾驶汽车外部交互界面的人性化、标准化、规范化设计提供参考，为优化行人与自动驾驶汽车的交互体验、提
吴作人和萧淑芳夫妇,是我国二十世纪深受尊敬的两位艺术家和艺术教育家。他们相遇于学生时代,共同在中央大学美术系就读时,吴作人曾在教室里"偷画"萧淑芳同学。后来两人还在因缘际会下相逢相知,并最终执手偕老,相伴一生。1908/1911-1929年:同学却宛如初见吴作人（1908—1997）出生于苏州的一个传统文人画家家庭,其祖父是当地知名画家。
近年来,我国对智能电网的研究取得了非常显著的成果,随之而来的是愈来愈大的电网容量和愈来愈远的输电距离。输电线路作为电力系统能量传输的纽带,负责电力系统中发电端和用电端之间的连接,保障其正常稳定的运行尤为重要。因此,本文对输电线路的保护以及故障的选相与定位问题展开了深入的分析和研究。首先,基于小波变换及神经网络,提出了一种输电线路保护方法。利用Clarke变换将相电压、相电流转化为模分量,再经小波变
近日,由国家铁路局组织编制的2项强制性铁道国家标准《标准轨距铁路限界第1部分:机车车辆限界》《标准轨距铁路限界第2部分:建筑限界》,经国家标准化管理委员会审批后正式发布,将于2021年5月1日实施。该系列2项标准是中国铁路技术标准体系的重要组成部分,其发布为铁路建设和移动装备的设计、制造、检验等提供了技术依据,对保障铁路运营安全和提高运输效率将起到积极的作用。
抗日战争胜利后,随着时局的转换,中国共产党随即对解放区土地政策进行了调整。反奸清算运动的及时开展成为由抗战时期渐进式的减租减息政策向激进式的土地改革政策转变的过渡性环节。从兴起、开展内容与方式以及效果等方面对太岳解放区高平县反奸清算运动的基本史实进行梳理,以期透析中国共产党土地政策演变的复杂性。
社会政策旨在以集体方式来干预个人问题。21世纪以来的金融风暴、技术变革、气候变化以及新冠疫情等诸多世界性事件都预示着人类处于一个高度不确定和不安全感的生存环境中，并导致全球贫困与不平等现象的恶化。那么，如何通过人类社会的集体行动来增加个人的安全感并减缓贫困与不平等呢？对此，基本收入与基本服务理念做出了回应。前者强调21世纪经济体系结构性变化中的缴费型社会保险式微而无法给人们提供经济和社会安全感，因
幼儿阶段是情绪发展的敏感期,是健康情绪和基础情感形成的关键期。积极情绪能促进认知、拓展思维,消除消极情绪体验,帮助幼儿产生更多的体验,并积极应对个体人际交往以及周围的环境变化。因此,在幼儿时期开展适宜化系统化的活动促进幼儿积极的情绪体验非常重要。绘本有着图文并茂的特点,能充分吸引幼儿的注意力,在其中渗透情感教育,能促进幼儿正确认知情感,发展健全的人格。