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【摘要】社会实践是我国教育的重要组成部分，但是社会实践也是我国教育活动的弱点。近年来，高校的音乐专业响应素质教育的号召，开展学生音乐艺术实践活动，培养学生的音乐艺术。文章主要从高校教学方面阐述音乐艺术实践活动的必要性及措施。
【关键词】高校；音乐艺术；实践活动
高校音乐艺术实践活动主要是指大学生的音乐创作和音乐表演活动，它是艺术类专业学生一种重要的学习方式，艺术的发展离不开实践的探索，而且实践是检查真理的唯一标准。随着音乐教育的不断发展，高校音乐艺术的专业化教学要注重理论性与实践性相结合，从而提高学习音乐的主动性和积极性，更好地培养学生的音乐想象力和塑造率。
一、高校开展音乐艺术实践活动的必要性
伴随着新世纪的到来，社会对于人才的要求越来越高，这就要求我国高校在培养学生方面，不仅要注重学生的专业理论能力培养，更应该注重学生综合能力的培养。而音乐艺术实践活动是大学生培养综合能力素养的重要手段之一。它主要通过对学生音乐艺术兴趣的培养和社会实践能力的提高，同时也提高学生的创造力和观察力；提高学生在艺术和文化上的双重素养，使学生成为各项综合能力都很强的新世纪人才。现在艺术类教育要结合两种方式进行讲述——艺术理论课和艺术实践课。理论课主要是让学生了解音乐理论知识。实践课主要是培养学生的音乐素养，通过真实的实践活动的开展，使学生自己挖掘自身的音乐潜力，提高音乐素养。
二、开展音乐艺术实践活动的途径
（一）课堂教学艺术实践
音乐实践活动的开展，不仅是高校相应素质教育号召的措施，更是音乐艺术教育活动的重要方式，在教学活动中，只有提高学生的学习兴趣，才能很好地达到教学目标。所以音乐艺术教育要通过各种音乐演唱、舞蹈表演、乐器演奏等多重音乐实践活动，提高学生学习音乐的积极性，引导学生自主学习，使学生在潜移默化中提高对音乐的认识，以便提高学生的创造力、表现力、审美力，促进学生艺术综合能力的提高。音乐是一种艺术性很高的学科，学生很难在短时间内有所突破，它需要学生不断地积累音乐知识与音乐技巧，很好地理解音乐内涵，再结合丰富的音乐实践活动，达到音乐素养的升华，渐渐提高自己的音乐鉴赏能力和表现能力。
（二）开展艺术实践活动
1.加强课外学习
音乐在我国高校教育中大部分都是以选修课的形式出现（音乐专业除外），而选修课的课程很少。很多教师在讲课时应有意识地引导学生利用课外实践活动，加深对音乐的理解。课外实践是课堂教学的补充和延伸。因此，教师在课堂教学接近尾声时，可以给学生提一些课外思考题或者需要实践才能解答的题，引导学生培养自主学习、积极思考、勤于实践、勇于创作的能力。同时让学生在实践的过程中更好地理解音乐，增加对音乐学习的兴趣，使学生的音乐学科知识更上一层楼。
2.艺术社团的组建
各种各样社团的组建是大学生生活的一大特色，而艺术社团是高校课外音乐实践活动的主要形式之一。社团是大学生自发组织的一种课外兴趣活动，不受教师以及课堂的限制，深受广大学生的欢迎。音乐社团活动在内容上丰富多彩，形式上多种多样，比如合唱团、街舞团、古典音乐团等等。这些社团的建立是高校大学生音乐艺术实践活动的主要方式之一，使大学生的生活更加丰富多彩，是大学生培养综合素质的良好途径。
另外，艺术社团在开展活动时应注意：（1）社团活动的目的。高校社团活动要围绕提高大学生综合素质能力这一主题进行开展，社会活动的中心应该由单纯地提高学生的音乐水平上升到培养学生的主观能动性和创新能力上。（2）社团活动的内容及形式应该丰富多彩、创意非凡，迎合学生的各种兴趣与爱好，使学生不断地挑战自我、超越自我。（3）社团活动的开展要以艺术实践活动为主题，充分发挥艺术的感染力，引导学生用正确的价值观去学习音乐，提高学生对音乐的鉴赏能力和热爱之情。
3.艺术活动的举办
高校应该积极地鼓励学生开展多种形式的艺术活动，组织学生举办艺术节、文艺汇演等各类比赛，为大学生提供一个很好的艺术实践平台。同时加大艺术活动的宣传力度，调动学生积极参与艺术活动的积极性，使学生在活动中不断地提升自我。下面我们举一些音乐艺术活动的例子，进行具体分析：（1）音乐竞赛活动。音乐竞赛活动的开展，为那些热爱音乐的学生提供了一个展现自我的舞台。高校举办音乐大赛，参赛选手一般要经过初赛、复赛、总决赛进行层层选拔，最后选出冠、亚、季军等。参与比赛的学生，通过一场场残酷的PK，使自己的思想得到洗礼，使他们更加热爱音乐艺术及音乐带来的乐趣。音乐表演节目多种多样，整个比赛过程对学生的能力及素质的培养都有极大的意义。（2）联谊性音乐活动。为了丰富大赛的内容和形式，开拓学生的视野，活动举办者可以联合其他高校、社会团体、广播电台等举办各种类型的音乐艺术活动，如大学生音乐会之关注弱势群体公益演出、大学文艺进社区活动等等。通过这种公益性活动的开展不仅使学生的音乐能力得到提高，而且使大学生的思想道德修养和综合素质得到提高。在培养大学生的音乐艺术素养的同时，展现大学生热心公益活动、关心社会的当代大学生风采。
三、结语
高校音乐艺术实践活动的开展，不仅提高了学生学习音乐的积极性，同时提高了学生自身的文化修养，使学生的综合能力得到很大提升，所以高校在进行音乐教育的活动中不需要注重理论与实践、课堂与课外的相互联系与结合，从素质教育人手，培养出具备现代化人才需求的高素质人才。
【关键词】高校；音乐艺术；实践活动
高校音乐艺术实践活动主要是指大学生的音乐创作和音乐表演活动，它是艺术类专业学生一种重要的学习方式，艺术的发展离不开实践的探索，而且实践是检查真理的唯一标准。随着音乐教育的不断发展，高校音乐艺术的专业化教学要注重理论性与实践性相结合，从而提高学习音乐的主动性和积极性，更好地培养学生的音乐想象力和塑造率。
一、高校开展音乐艺术实践活动的必要性
伴随着新世纪的到来，社会对于人才的要求越来越高，这就要求我国高校在培养学生方面，不仅要注重学生的专业理论能力培养，更应该注重学生综合能力的培养。而音乐艺术实践活动是大学生培养综合能力素养的重要手段之一。它主要通过对学生音乐艺术兴趣的培养和社会实践能力的提高，同时也提高学生的创造力和观察力；提高学生在艺术和文化上的双重素养，使学生成为各项综合能力都很强的新世纪人才。现在艺术类教育要结合两种方式进行讲述——艺术理论课和艺术实践课。理论课主要是让学生了解音乐理论知识。实践课主要是培养学生的音乐素养，通过真实的实践活动的开展，使学生自己挖掘自身的音乐潜力，提高音乐素养。
二、开展音乐艺术实践活动的途径
（一）课堂教学艺术实践
音乐实践活动的开展，不仅是高校相应素质教育号召的措施，更是音乐艺术教育活动的重要方式，在教学活动中，只有提高学生的学习兴趣，才能很好地达到教学目标。所以音乐艺术教育要通过各种音乐演唱、舞蹈表演、乐器演奏等多重音乐实践活动，提高学生学习音乐的积极性，引导学生自主学习，使学生在潜移默化中提高对音乐的认识，以便提高学生的创造力、表现力、审美力，促进学生艺术综合能力的提高。音乐是一种艺术性很高的学科，学生很难在短时间内有所突破，它需要学生不断地积累音乐知识与音乐技巧，很好地理解音乐内涵，再结合丰富的音乐实践活动，达到音乐素养的升华，渐渐提高自己的音乐鉴赏能力和表现能力。
（二）开展艺术实践活动
1.加强课外学习
音乐在我国高校教育中大部分都是以选修课的形式出现（音乐专业除外），而选修课的课程很少。很多教师在讲课时应有意识地引导学生利用课外实践活动，加深对音乐的理解。课外实践是课堂教学的补充和延伸。因此，教师在课堂教学接近尾声时，可以给学生提一些课外思考题或者需要实践才能解答的题，引导学生培养自主学习、积极思考、勤于实践、勇于创作的能力。同时让学生在实践的过程中更好地理解音乐，增加对音乐学习的兴趣，使学生的音乐学科知识更上一层楼。
2.艺术社团的组建
各种各样社团的组建是大学生生活的一大特色，而艺术社团是高校课外音乐实践活动的主要形式之一。社团是大学生自发组织的一种课外兴趣活动，不受教师以及课堂的限制，深受广大学生的欢迎。音乐社团活动在内容上丰富多彩，形式上多种多样，比如合唱团、街舞团、古典音乐团等等。这些社团的建立是高校大学生音乐艺术实践活动的主要方式之一，使大学生的生活更加丰富多彩，是大学生培养综合素质的良好途径。
另外，艺术社团在开展活动时应注意：（1）社团活动的目的。高校社团活动要围绕提高大学生综合素质能力这一主题进行开展，社会活动的中心应该由单纯地提高学生的音乐水平上升到培养学生的主观能动性和创新能力上。（2）社团活动的内容及形式应该丰富多彩、创意非凡，迎合学生的各种兴趣与爱好，使学生不断地挑战自我、超越自我。（3）社团活动的开展要以艺术实践活动为主题，充分发挥艺术的感染力，引导学生用正确的价值观去学习音乐，提高学生对音乐的鉴赏能力和热爱之情。
3.艺术活动的举办
高校应该积极地鼓励学生开展多种形式的艺术活动，组织学生举办艺术节、文艺汇演等各类比赛，为大学生提供一个很好的艺术实践平台。同时加大艺术活动的宣传力度，调动学生积极参与艺术活动的积极性，使学生在活动中不断地提升自我。下面我们举一些音乐艺术活动的例子，进行具体分析：（1）音乐竞赛活动。音乐竞赛活动的开展，为那些热爱音乐的学生提供了一个展现自我的舞台。高校举办音乐大赛，参赛选手一般要经过初赛、复赛、总决赛进行层层选拔，最后选出冠、亚、季军等。参与比赛的学生，通过一场场残酷的PK，使自己的思想得到洗礼，使他们更加热爱音乐艺术及音乐带来的乐趣。音乐表演节目多种多样，整个比赛过程对学生的能力及素质的培养都有极大的意义。（2）联谊性音乐活动。为了丰富大赛的内容和形式，开拓学生的视野，活动举办者可以联合其他高校、社会团体、广播电台等举办各种类型的音乐艺术活动，如大学生音乐会之关注弱势群体公益演出、大学文艺进社区活动等等。通过这种公益性活动的开展不仅使学生的音乐能力得到提高，而且使大学生的思想道德修养和综合素质得到提高。在培养大学生的音乐艺术素养的同时，展现大学生热心公益活动、关心社会的当代大学生风采。
三、结语
高校音乐艺术实践活动的开展，不仅提高了学生学习音乐的积极性，同时提高了学生自身的文化修养，使学生的综合能力得到很大提升，所以高校在进行音乐教育的活动中不需要注重理论与实践、课堂与课外的相互联系与结合，从素质教育人手，培养出具备现代化人才需求的高素质人才。