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基于工学结合模式下高职教材类型特点的分析,并围绕艺术类教材应具备的各项特质类型进行对比研究,进而在项目选择、理论知识建设、创新性体现三个方面提出了特色性教材建设的可行性建议和若干措施,为教材编者在后续相关教材编写实践中完成编写目标打下务实性的基础。
工学结合模式下高职艺术类教材建设之刍议
【摘 要】
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基于工学结合模式下高职教材类型特点的分析,并围绕艺术类教材应具备的各项特质类型进行对比研究,进而在项目选择、理论知识建设、创新性体现三个方面提出了特色性教材建设的
【机 构】
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扬州工业职业技术学院
【出 处】
：
高等职业教育(天津职业大学学报)
【发表日期】
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2011年4期
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