摘要：本文主要阐述了网络传播时代下媒体环境和受众的需求，随后分析网络传播时代播音员主持人话语样式革新带来的启示，并为今后该专业发展提供见解和思路。
　　关键词：网络传播时代;播音员主持人;话语样式;革新
　　一、网络传播时代的媒体环境和受众需求
　　（一）创作主体多元化
　　目前，随着各大网络平台、手机APP的建立并被逐步推广，比如腾讯新闻、抖音、喜马拉雅等，极大地丰富了信息内容的传播主体，促使播音员主持人等有声语言的创作主体呈现多元化发展趋势。通过网络传播媒体平台，人们可以主动上传信息，不再只是接受信息的一方，形成了双方互为主体的传播环境。
　　（二）受众需求多样化
　　传统新闻形式的传播媒体已经不能满足现代信息化的发展，随着联通移动互联网的便捷性发展，出现了以个人用户为代表的自媒体以及手机APP的媒体传播主体，播音员主持人行业被迫革新，考虑到符合多样化的信息环境，播音员主持人的话语样式必须有所转变才能不断适应受众多样化的需求，综合原有的话语样式和风格结合新型话语样式和传播思路充分考虑如何在互联网信息传播下提升影响力，激发群众对所述内容的兴趣。
　　二、网络传播时代播音员主持人话语样式革新带来的启示
　　（一）以创作主体为依据确立话语样式
　　创作主体一般是指播音员、主持人，是传递信息过程中最具主观陛、可塑性的重要要素，主要职能是创作主体能够把握和驾驭创作矛盾与运动的内部规律和外部规律。通过塑造不同的播音主持风格对创作主体本身有一个正确估价，针对不同的节目进行分析找到其固定的语言风格，对播音员、主持人进行培养，并在长期的实际实践中不断积累经验，完善自身创作表达能力，以创作主体为依据确立话语样式。最典型的代表就是央视新闻中罗京、柴静等他们的语态端庄，声音圆润清晰定位为时政新闻发布中。
　　（二）以创作内容为根本确立话语样式
　　创作内容包括一些文稿、声画，网络传播媒体的发展以创作内容为根本，极其肤浅的内容在网络传播过程中必将遭受夭折，节目的趣味性源于文稿等内容的质量和文化内涵，为适应新媒体环境和受众需求，除了播音员及主持人需要在网络传播时代中转变自身话语样式还要创作高质量的创作内容，并融入我国优秀传统文化艺术以及新媒体元素，以此确立话语样式。
　　三、当下播音员主持人话语样式的革新
　　（一）播音员主持人话语样式的类型
　　话语样式是每位播音员主持人的基本技能，是说话时的主要表现形式和基本态势。随着播音主持行业的逐渐发展以及相关人员的多年广播电视实践，其话语样式也呈现出四种不同类型，归纳总结为宣读式、朗读式、讲解式和谈话式。每一种话语样式搭配相应的节目便出现了多样化的表达特色，不再仅仅是单一的某种样式，多样化的表现样态促使播音主持节目更加亲切自然。
　　（二）当下播音员主持人话语样式趋向平民化口语表达
　　受众需求导向下的网络媒体传播其语言样式具有了平民化、个性化、亲切自然的特点，为了吸引更多群众对传播内容的关注，播音员、主持人的话语样式开始趋向于平民化，不乏有一些主持人开启幽默的话语风格来博得群众喜爱，比如在中央广播电视台新闻频道中朱广权主持人以“你若发奋写作业，便是开学前一天。”的幽默话语实现了言语表达的转换，赢得了广大受众的喜爱。
　　（三）播音员主持人实时互动能力增强，交谈式话语广泛运用
　　随着抖音、微博、快手等社交媒体的迅速崛起，拉近了主持人与受众间的距离，受众和播音员不仅仅在节目中了解，还可以在生活中实时互动交流，在交流中主持人增強了交谈式的话语能力，其应用范围也不再局限于嘉宾、主持人之间。通过短视频、直播、评论、发弹幕等方式实现播音员与受众的交互性带动全民参与话题讨论，增强节目效果。
　　四、结语
　　综上所述，新媒体和各大网络平台的建立、应用范围愈加广泛，为了向大众传递优质的信息，播音主持行业的话语样式必须做出转变，结合媒体用多样化的语言样式、表达方式在满足受众的需求下实现文稿体裁和话语样式的巧妙结合。所以播音员主持人应不断增强与受众的实时互动能力，提高交谈式话语的应用范围，注重创作内容的丰富多样性，并结合自身优点创作出符合节目特点的幽默风趣广播，以树立新时代播音员主持人独特的语言风格和良好形象。