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高校贫困大学生的心理健康问题日益受到人们关注。依据班杜拉自我效能感理论分析当前高校贫困大学生存在的心理问题，提出贫困大学生可以通过积累成功经验、学习替代性经验、接受言语说服以及保持积极稳定的情绪和良好的生理状况等途径来提高自我效能感，从而促进其心理健康发展。
基于自我效能感理论的贫困大学生心理问题研究
【摘 要】
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高校贫困大学生的心理健康问题日益受到人们关注。依据班杜拉自我效能感理论分析当前高校贫困大学生存在的心理问题，提出贫困大学生可以通过积累成功经验、学习替代性经验、接
【机 构】
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福建师范大学教育学院
【出 处】
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当代教育理论与实践
【发表日期】
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2012年10期
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