【摘 要】
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物理在各学科中相对来说,有一定的难度,有这样的一句话说到:“物理难,化学烦,几何数学习题做不完”.其实会者不难,难者不会,只要师会教、生会学,一切难题都好解决.那么怎样才
【机 构】
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贵州务川自治县红丝中学 贵州务川 564300
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物理在各学科中相对来说,有一定的难度,有这样的一句话说到:“物理难,化学烦,几何数学习题做不完”.其实会者不难,难者不会,只要师会教、生会学,一切难题都好解决.那么怎样才能做到会教、会学呢?作为传授知识的我,从事教学工作已有近10年,因为我非常热爱教育事业,更热爱学生,这也是我的职责,所以,在教学期间我曾精心的研究过应该怎样把握好课堂,怎样向四十五分钟要效益.我愿将我小小的成果与大家共享,望能供同行们参考与借鉴.初中物理课堂教学形式有多种多样,怎样把教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来,从而更好地调动学生积极性,突出学生的主体作用呢?笔者认为要抓好以下几个教学环节.
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