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职前教育与在职教育构成高职师资培养系统。在两者都存在~．aY-常工作的情况下，培养系统处于正常运行状态；在两者之一欠缺、不能正常工作的情况下，培养系统处于非正常运行状态。我国高职师资培养系统，存在职前教育欠缺这一重大系统缺陷，由此导致严重系统问题：成为高职师资队伍建设许多问题的系统源，引发系统整体失衡、混乱．产生一些难以逆转的系统影响，造成系统恶性循环。推进高职教育质量建设，需解决高职师资培养的系统缺陷问题。应借鉴职业教育发达国家经验，构建专门的高职师资职前教育。