【摘 要】
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函数是高中数学的核心概念,函数的思想方法是贯穿高中数学课程的一根"红线",函数概念历来都是高中数学教学中的重点和难点.但是笔者在教学中发现,高中数学教材中函数定义的内
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函数是高中数学的核心概念,函数的思想方法是贯穿高中数学课程的一根"红线",函数概念历来都是高中数学教学中的重点和难点.但是笔者在教学中发现,高中数学教材中函数定义的内容本身存在着一些缺陷,所以积极探索改革现行的高中数学教材中函数定义的内容,在数学理论的研究和实践中都具有重要的意义.本文主要是笔者结合自己在教学中的实践,首先创造性地给出了对应的定义和分类,然后站立在对应分类结果的这块基石之上,从一个新的视角给出了函数经过改革后的定义,最后说明了改革后的函数定义在实践和理论中的重要意义.
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