【摘 要】
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思想品德课给人的印象是讲大道理,枯燥无味。这里有历史原因、社会原因、也有我们思想品德课自己的原因,如果教学与学生实际相脱节,与学生认识水平相脱节,学生听起来必然索然
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思想品德课给人的印象是讲大道理,枯燥无味。这里有历史原因、社会原因、也有我们思想品德课自己的原因,如果教学与学生实际相脱节,与学生认识水平相脱节,学生听起来必然索然无味。要使学生学有所获,知行统一,就必须合理安排课堂教学,从学生关心的问题出发,有目标地融入时事政治。合理利用课本事例,恰当引入时政,结合理论知识,丰富知识的内涵,从而使思想品德课教学深入浅出,生动有趣、引人入胜。《思想品德》课堂教学开展时事政治教育,既有利于提高教学的有效性,更有利于学生的全面发展。
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