人类nm23-H1基因重组腺病毒的构建及鉴定

来源 :国际肿瘤学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:manstation
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目的 构建人肿瘤转移抑制基因nm23-H1的重组腺病毒载体.方法通过PCR方法以pcDNA3.1-nm23-H1为模板扩增出编码152个氨基酸的nm23-H1基因,并连接入穿梭质粒pShuttle-CMV.将含有目的基因的重组穿梭质粒pShuttleCMV-nm23-H1经Pme Ⅰ线性化后转化入AdEasier-1感受态细胞,用含硫酸卡那霉素的LB培养基筛选重组子,并用PCR及酶切方法鉴定.鉴定正确的pAd-nm23-H1质粒经Pac Ⅰ线性化后转染293细胞,包装重组腺病毒Adeno-nm23-H1,并进行PCR鉴定及病毒滴度测定.结果PCR、酶切鉴定及测序结果证实pShuttleCMV-nm23-H1及pAd-nm23-H1质粒正确构建,收获病毒后的PCR鉴定及DNA测序结果证明Adeno-nm23-H1包被成功且无野生型腺病毒产生.重组腺病毒Adeno-nm23-H1滴度为4.3×109/ml.结论成功构建了重组腺病毒载体Adeno-nm23-H1,为进一步研究nm23-H1抑制肿瘤转移分子机制及基因治疗奠定了基础。

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摘 要:“好文章是改出来的。”叶圣陶先生强调:“文章要自己改,学生只有学会自己改的本领,才能把文章写好。”学生习作时每改一次都是一次新的提高,越写越好,越好越能体验到写作的快乐,这一规律对本研究有着重要意义。工欲善其事,必先利其器。如何让学生学会写作文,更会改作文。笔者在教学实践中不断摸索,逐渐探索出“一作三改”的一套模式。  关键词:作文修改;教学模式;策略  中图分类号:G633.3 文献标识