【摘 要】
：
为提高水性油墨连接料的附着性和耐水性，提出水性聚氨酯树脂油墨连接料制备及性能研究。采用聚丙二醇、丁二醇和二羟甲基丙酸为实验原料，加入适量的异佛尔酮二异氰酸酯、催化剂，在80℃条件下恒温反应制备了水性聚氨酯树脂油墨连接料。性能测试结果：刚制备成膜的连接料界面张力偏高，为9.8mN/m，但静置10h后可降至0.8mN/m，此时连接料具有良好的稳定性；水性聚氨酯黏度可达到79.96 m Pa·s,表明水
论文部分内容阅读
为提高水性油墨连接料的附着性和耐水性，提出水性聚氨酯树脂油墨连接料制备及性能研究。采用聚丙二醇、丁二醇和二羟甲基丙酸为实验原料，加入适量的异佛尔酮二异氰酸酯、催化剂，在80℃条件下恒温反应制备了水性聚氨酯树脂油墨连接料。性能测试结果：刚制备成膜的连接料界面张力偏高，为9.8mN/m，但静置10h后可降至0.8mN/m，此时连接料具有良好的稳定性；水性聚氨酯黏度可达到79.96 m Pa·s,表明水性聚氨酯在PET薄膜上具有良好的附着能力；样品在10h时可达到饱和状态，吸水率仅为6.3%，样品具有较好的耐水性能。所提方法制备的水性聚氨酯树脂油墨连接料具有较好的附着性和耐水性，具有一定应用价值。
其他文献
阐述新型智能化咽拭子采样机器人的设计，包括设计目的、设计结构、预期设计结果、设计应用、设计流程、经验借鉴，从而实现核酸采样的智能化技术应用。
目的 分析化学发光微粒子免疫分析法测定血药浓度结果的影响因素。方法 收集服用环孢素A、他克莫司、丙戊酸、万古霉素和地高辛患者的血液标本，利用全自动化学发光微粒子免疫分析仪分别测定各影响因素及不同条件下血药浓度值和校准质控值。结果 环孢素A、他克莫司、丙戊酸、万古霉素和地高辛试剂校准后，质控“打靶”良好。环孢素A和他克莫司检测试剂上机时间接近2个月时，检测结果下降可达10%～16%；丙戊酸、万古霉素
制备一款安瓶精华液，并对其抗衰老功效进行研究。选择33名有效受试者作为研究对象，按要求在脸部连续使用安瓶精华液8周。利用皮肤无创仪器检测方法，分别测试受试者使用前后皮肤角质层水分含量、经表皮水分散失量、皮肤光泽度和皮肤弹性等抗衰老功效参数。研究结果表明，使用该产品8周后，受试者皮肤的角质层含水量显著提高、经表皮水分散失量明显下降、光泽度和弹性明显提高、面部皱纹减少，说明其安瓶精华液具有良好的抗衰老
目的 探讨安罗替尼（Anlotinib）通过靶向血管内皮生长因子受体2（VEGFR2）增强紫杉醇对食管癌ECA-109细胞的增殖、侵袭和迁移、凋亡的影响以及可能的作用机制。方法 通过免疫组化法检测VEGFR2在食管鳞状细胞癌（esophageal squamous cell carcinoma,ESCC）中的表达及与临床病理特征的关系。CCK8法、流式细胞术、Transwell实验和细胞凋亡实验检
核酸检测在临床疾病诊断、公共卫生、食品安全、分子育种、法医鉴定等领域发挥着重要的作用。常规实验室核酸检测分为样品预处理、核酸提取和扩增检测等3个步骤，需要在实验室分区域分步进行，需要多步手工操作和配套的多台仪器设备，操作繁琐，整个检测流程耗时长，且易产生交叉污染。因而发展全集成自动化的核酸检测及分析系统是必然趋势。目前便携式全集成核酸分析系统更是需求紧迫，借助微流控技术，有望实现相关系统的设计需求
目的 针对定期做全员核酸检测的单位，开发核酸团体检测全过程自动化系统，实现核酸检测从采样到手机查看报告全过程的自动化。方法 采用PowerBuilder编程工具和Adaptive Server Anywhere（ASA）数据库开发该系统，个人信息以字典方式预先存储在ASA数据库中，扫码仪扫读手机中的二维码，完成自动登记、自动计费、智能分组、自动打印试管条码、自动传递采样信息给实验室信息系统（Lab
快乐体操2014年在我国正式提出后,经过几年的努力己经有所发展,但在社会推广中还是受到许多限制。通过查阅相关文献发现,主要有以下原因:练习内容枯燥无味、练习手段和练习形式单一,忽视学生对快乐体操兴趣的培养。为了提供更好的方法、途径来促进快乐体操的发展,提高快乐体操的普及度。本文以快乐体操的角度出发,结合亲子互动的形式,设计出适合一年级小学生与父母进行的快乐体操亲子互动内容并引入小学快乐体操的练习中
分析现有人工核酸检测所存在的缺陷以及发展现状，设计出一种智能化自动咽拭子核酸采集仪。自动核酸采集仪通过机械臂的配合运转，可实现咽拭子采集、封存、运输等功能；另外自动核酸采集仪还配备自动消毒、身份证识别、红外图像测温等功能。实现在实际检测应用中快速、精准的进行一系列核酸采集工作。
＜正＞《中国教育现代化2035》要求加快信息化时代教育变革，要“建设智能化校园，统筹建设一体化智能化教学、管理与服务平台”。《加快推进教育现代化实施方案（2018—2020年）》指出，要“着力构建基于信息技术的新型教育教学模式、教育服务供给方式以及教育治理模式”。幼儿园作为儿童身心发展的关键学段，构建智慧幼儿园，促进保教“更科学”、幼儿“更智慧”显得极具现实意义。结合个人对智慧校园平台建设的实践经