新世纪中医教材建设探析

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教材建设是高校教学工作中不可缺少的重要组成部分.教材建设的好坏,直接影响着人才培养的质量.为了提高教学质量,建国以来,中医教材一版再版,至今,六版之后的新世纪全国高等中医药院校规划教材已经出台.但是,该教材仍有诸多不尽如人意之处,或概念错误,或定义不严谨,或含义不确切,或疏漏失误等,有些甚至存在明显的质量问题.如何科学地进行教材建设,提高教材质量?笔者试就此作一探讨.
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