【摘 要】
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目的探讨对妇产科门诊孕妇行孕期健康教育指导的临床效果。方法选取2015年10月~2016年10月我院收治的妇产科门诊孕妇148例作为研究对象,根据护理方法的不同分为健康教育组和
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目的探讨对妇产科门诊孕妇行孕期健康教育指导的临床效果。方法选取2015年10月~2016年10月我院收治的妇产科门诊孕妇148例作为研究对象,根据护理方法的不同分为健康教育组和常规组,各74例。健康教育组行孕期健康教育指导,常规组行常规护理干预,观察并比较两组相关常识认知率、其他各项指标的变化情况以及自然分娩率。结果健康教育组的常识认知率72例(97.30%)显著高于常规组54例(72.97%),健康教育组的平均分娩时间和抑郁评分均低于常规组,健康教育组的自然分娩几率65例(87.84%)显著高于常规组33例(44.59%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论对妇产科门诊孕妇行孕期健康教育指导,不仅能够提高孕妇的常识认知率和自然分娩率,同时,还能够缩短孕妇的分娩时间。
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