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在“双证书”教育实施的过程中，因国家职业资格证书制度和相关管理体制的不完善、不少高职院校自身教育理念的陈旧、教学条件与职业教育的要求不相适应、专业设置脱离实际岗位、教材内容没有融入职业标准等内外因素的制约，导致“双证书”教育在高职院校的实施出现障碍，文章拟就这些制约因素与对策作些探讨。
高职院校“双证书”教育实施的制约因素及对策
【摘 要】
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在“双证书”教育实施的过程中，因国家职业资格证书制度和相关管理体制的不完善、不少高职院校自身教育理念的陈旧、教学条件与职业教育的要求不相适应、专业设置脱离实际岗位
【机 构】
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湖北职业技术学院
【出 处】
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湖北职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年4期
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