【摘 要】
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从目前国内高职教育人才培养的现状以及存在的问题,以及国内外创新实验班的情况分析,以中药专业为例,结合已连续开展三届创新实验班的具体实践,对高职创新实验班人才培养模式
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从目前国内高职教育人才培养的现状以及存在的问题,以及国内外创新实验班的情况分析,以中药专业为例,结合已连续开展三届创新实验班的具体实践,对高职创新实验班人才培养模式提供了基本思路和具体方案。结论：高职创新实验班在人才培养中应突出宽口径、重技能的教育思路,通过采用小班制、学分制、导师制教学,侧重应用型人才培养,完善课程体系,集中优势教学资源,因材施教。
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