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在教学教科版六年级上册科学教材“能量”单元时,可以STEAM教育理念为指针,创新设计“电磁铁”探究实验的演示方法,并进行一系列有关电磁铁的演示实验.教学实践表明,设计目标能全部达成,模型具有实际使用价值,可提高学生的学习兴趣,提升他们的创新实践能力.
STEAM教育理念下的电磁铁创新实验探究
【摘 要】
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在教学教科版六年级上册科学教材“能量”单元时,可以STEAM教育理念为指针,创新设计“电磁铁”探究实验的演示方法,并进行一系列有关电磁铁的演示实验.教学实践表明,设计目标
【机 构】
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柯桥区华舍小学,浙江绍兴,312000
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2019年5期
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