教材编写与设计案例分析——从教材编写原则与新课标“读”技能五级级别要求对外研版九年级上册Module2 Unit2做出分析

来源 :现代阅读(教育版) | 被引量 : 0次 | 上传用户：tzjgy

【摘要】

：

本文从教材编写原则与新课标“读”技能五级级别要求对外研版九年级上册Module2 Unit2做出分析。 This article from the compilation of teaching principles and the new

【作者】

：

单晓晶

【机构】

：

首都师范大学外国语学院英语教育系,

【出处】

：

现代阅读(教育版)

【发表日期】

：

2013年02期

【关键词】

：

Module2 Unit2 Module 教材编写设计案例阅读策略英语语音知识构词法学习策略语言知识

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

本文从教材编写原则与新课标“读”技能五级级别要求对外研版九年级上册Module2 Unit2做出分析。 This article from the compilation of teaching principles and the new curriculum standard “reading ” skill level five requirements for the external version of the ninth grade module Module2 Unit2 to make an analysis.

其他文献

蹲着，和教养有关吗

2016年2月26日，名为“我叫三颗牙”的网友在微博发了一张图片。图片上显示，两名穿着呢子大衣的年轻女孩儿，蹲在地铁站台的下客区，似乎正在刷手机。图片配文写道：“可能我老了，很多事情比较保守，但是我就是不明白，为何现在那么多女孩子不懂得教养？等个地铁就可以随随便便蹲着，难看不难看？谁教她们的？这是什么生活习惯？”有意思的是，这个极其生活化的话题，居然上了微博热搜话题。有网友对“地铁里蹲着没教养”表

期刊

地铁站台下客网络暴力颜色混合公共议题舆论场文字描述网络民意虚拟空间公器

行政权力强推广告业洗牌

政府不能用违法的手段来执法。无论政府的用意是否正当，背后是否有其他利益考量，程序正义是建设法制社会、维护社会公正必须遵守的。　　2004年3月2日，成都市武侯区、高新区和双流县的城市管理执法人员集体出现在成都机场高速路两侧，强制拆除路边所有的广告牌。他们的理由是：“改善城市面貌，整治乱建乱设的广告牌。”　　但此次政府行为并没有得到十几家广告牌业主(公司)的配合，双方由讲理发展到争吵，最后演变成一场

期刊

广告公司户外广告城市管理执法利益考量社会公正广告塔法制社会户外传媒广告位路牌广告

教材编写与设计案例分析——从教材编写原则与新课标“读”技能五级级别要求对外研版九年级上册Module2 Unit2做出分析

其他学术论文