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在传统高等职业教育阶段，学校发展的原动力是规模升级和范围扩张，强调以学校为中心的单项的、直线式的价值创造，发展完全由学校主导，并通过服务传递给社会。然而身处大数据分析、云计算、移动互联和生态型组织为代表的新时代，“弯曲”了传统的价值链，所有组织在其中既可以协同，又可以共享，学校与企业、行业、政府、教师、学生等利益相关方形成共生的生态圈，生态战略就是动态协调学校和外部客观环境的社会生态系统，使传统的价值链转身为用户价值链，单边需求变身为双边或多边需求，领导力转型成为学校生存和发展的关键。