【摘 要】
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<正>从语法上看,"教教材"是动宾关系,"教"是动作,"教材"是对象;"用教材教"是偏正关系,"用教材"是手段方式,"教"是核心动作。不同的语法关系标志着不同的行为方式。教教材,是
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<正>从语法上看,"教教材"是动宾关系,"教"是动作,"教材"是对象;"用教材教"是偏正关系,"用教材"是手段方式,"教"是核心动作。不同的语法关系标志着不同的行为方式。教教材,是每一个教师都必须从事的工作。教师不教教材教什么呢?这本来不成问题:问题在于,不能只教教材或只满足于教教材。许多教师尤其十分优秀的教师,能
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