【摘 要】
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<正>大学首先应有大师,高质量的师资队伍是高校的核心竞争力之一。创业教育需要导师,高质量的师资队伍也是深入推进高校创业教育的核心保障之一。当前,我国高校普遍在从社会
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学研究基金资助项目“大学生创业行为影响因素及其交互作用机理研究”(2012SJB880021);江苏省2013年度普通高校研究生科研创新计划项目“大学生创业扶持机制的演化路径研究”(CXZZ13_0710)的部分研究成果
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<正>大学首先应有大师,高质量的师资队伍是高校的核心竞争力之一。创业教育需要导师,高质量的师资队伍也是深入推进高校创业教育的核心保障之一。当前,我国高校普遍在从社会各界遴选校外兼职师资的工作中做出了有益尝试,聘请了大批企业家、风险投资专家、创业成功人士、地方创业主管部门专家等参与高校创业教育工作,成效明显。然而,高校创业教育是一门系统性、开创性、长期性的工作,仅有良好氛围、几场讲座及几次实践是远远不够的,如何切实加强组织完备、系统科学的校内创业教育
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