反挤压和反挤压力计算的探讨

来源 :模具技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:paullove0906
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、反挤压力的计算方程反挤压时可以看到,凸模进入坯料以后,坐标网的水平线将被拉伸,弯曲出现在图1中曲线a、b之间,形状也与a、b相仿。水平网线之间的压缩表明,材料沿a、b线流动,从水平方向开始到垂直向上流出,流动方向大约转了90°。反挤压的变形区是在凸模端面下的一段距离h内,h以下可以看作不变形的刚性区,由此,可以建立如图2所示的模型,把直径为d、高为A的变形区看作圆柱镦粗,从而建立如 First, the calculation of anti-extrusion pressure Anti-extrusion can be seen after the punch into the blank, the horizontal coordinate network will be stretched, the curve appears in Figure 1 curve a, b between the shape and a, b is similar. Compression between the horizontal wires indicates that the material flows along lines a and b, starting from the horizontal to the vertical and upward, with the flow direction turning about 90 °. The deformation area of ​​the anti-extrusion is within a distance h under the end face of the punch. The following h can be regarded as a non-deformable rigid zone. Thus, a model as shown in FIG. 2 can be established, in which the diameter is d and the height is A Deformation zone as a cylinder upset, thus establishing such as
其他文献
本文首先对儿童钢琴教学中存在的问题进行了分析,然后讲解了奥尔夫教学体系中的三大活动,最后,根据儿童的身心发展特点,在儿童钢琴教学中分阶段举例如何运用奥尔夫音乐教学法
随着我国教育的发展与改革,高校思想政治工作步入了一个全新的阶段。为深入贯彻落实新时代全国高等院校本科教育工作会议精神,进一步夯实本科教育的基础地位,推进课程与思政
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
会议
校园体育文化是一种包含体育精神的文化。高中校园体育文化建设,体育教学是重要途径之一。因此,高中体育教育工作者需辩证认识高中体育教学与校园体育文化建设的关系,唯有如
在现阶段经济社会发展的大背景下,企业更加侧重内部管理,在内部控制层面基础上,着眼于内部控制与财务管理的相互联系,以及财务内控管理的缺陷,深入讨论集团企业财务管理调整
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
会议
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
六和敬是佛教僧团中人际关系处理的基本准则,包括六种和敬之法,具体内容在不同的经典中有不同表述,重点强调在身、语、意、戒、见、利六个方面彼此和敬,因此又称为"六和"。六和