【摘 要】
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近期新型冠状病毒肺炎(COVID-19)在全国范围内流行,并迅速蔓延,在有效的抗病毒药物出现之前,预防和隔离是最好的防控措施。截至目前,全国有大量的人员正处于隔离观察期,受各
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近期新型冠状病毒肺炎(COVID-19)在全国范围内流行,并迅速蔓延,在有效的抗病毒药物出现之前,预防和隔离是最好的防控措施。截至目前,全国有大量的人员正处于隔离观察期,受各种因素的影响,被隔离人员会出现各种心理应激问题。受隔离环境的限制,对于隔离人员的心理干预不易开展。五音疗法作为中医传统疗法的一种,具有简便易行的特点,对于心理干预有其独特的优势。本文旨在如何根据此次疫情期间被隔离人员出现心理问题的特征,制订合适的五音疗法方案并作理论探讨,以期帮助被隔离人员调节其所出现的负性情绪。
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【关键词】 班主任工作；以身作则；班级舆论；关心；热爱；沟通 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2017）22—0032—01 班主任是学校对学生实施教育管理的重要角色，是沟通学校、家庭、社会教育的桥梁和纽带，是班级工作的领导者和组织者，是班级各项工作的协调者。因此，做好班主任工作至关重要。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。 一、以身