虚拟仿真技术在高校电子技术实验教学中的应用

来源 :山西能源学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yueyinxiangzhu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
电子技术实验是培养学生实践和创新能力的重要平台,但传统的实验教学模式和教学方法在时间和内容上有很大的局限性,无法适应新的教学和学习需求。科技的发展为实验教学提供了很多新的手段和方法,虚拟仿真技术就是其中一种重要的方法。运用计算机网络技术和LabVIEW、Multisim等常见软件设计电子技术虚拟仿真实验系统,搭建虚拟仿真实验网络平台,在电子实验教学中引入虚拟仿真实验,能有效拓展实验教学的时间、空间和内容,是传统实验教学的很好补充。
其他文献
随着藏区社会的发展和文化的变迁,青海安多牧区藏族的传统婚俗文化正在发生变化,呈现出传统与现代相结合的特点。本文主要通过采用文献阅读、调查问卷和深度访谈等方法,从适婚范
本文探讨了在现代教育教学中如何开展适合教育,把适合教育与课题研究“激活、发现、引领”进行有机结合。从三个方面进行阐述,利用时事激活情境,引领学生学习的兴趣;创设课堂学习
世界经济的不断创新和发展,产生了很多种经济形式,知识产权质押作为一种创新型的融资形式,让很多国家产生了兴趣,知识产权质押融资能够有效的帮助企业,特别是中小企业进行融资、获
整形美容  病理性瘢痕防治的国际性指导方案之二  1 瘢痕的分类  2014年国际专家组报道的“病理性瘢痕防治的国际性指导方案之二”中认为2002专家组提供有关瘢痕分类法至今仍然适用:成熟瘢痕;不成熟瘢痕;线形增牛瘢痕(手术或创伤后);片状增牛瘢痕(如烧伤);小的瘢痕疙瘩;大的瘢痕疙瘩(突起大于0.5cm者)。  2 瘢痕的分级  对瘢痕分级可依据:瘢痕颜色深浅、血管、厚度、顺应性、高起或凹陷、患
所谓生活化教学就是以生活为中心,以学生生动丰富的生活为背景,教师充分利用生活中的学科知识,挖掘其中的生活内涵,在教学活动中联系生活中的问题,达到学科教学的生活化。生物课生
朗读是“不应以分析代替的重要的阅读实践。”确实,朗读是眼、耳、口等多种感官以及大脑同时参与的一种较为复杂的认知活动。我们不仅要重视朗读教学,还要注重朗读指导的艺术化
我国正处于市场经济运行初期,也就是说,市场经济的运作秩序还不够规范,不够成熟,有待引导成长;在另一方面,我国的经济增长速度有目共睹,这是一个国家飞速发展的标志;但这也带来
远程智能抄表是利用通信技术和计算机软件的结合,从而自动实时获取和处理用户表数据的一种方式。这是现代社会科技发展下的产物,也是为了提高企业管理水平和自动化结合的需要。
随着信息通讯技术的发展,高校宣传思想工作面临全媒体这一全新媒介形态带来的诸多挑战和机遇,增强高校宣传思想工作的紧迫性,提升高校宣传思想工作的效能,关键在于强化全媒体