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目的：了解高职校学生课外阅读现状,探讨正确引导学生开展课外阅读的对策。方法：对常州卫生高等职业技术学校2009级至2011级245高职学生进行书面问卷和访谈调查。结果：高职校学生具有读书时长难以保证、内容选择较为集中等现状。结论：高职校要采取充分发挥图书馆的功能、教育学生知晓读书的作用、培养学生良好的读书兴趣等对策,以提高学生课外阅读的质量。