高中生概率与统计题目阅读能力培养策略的研究

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【摘要】

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高中生数学的阅读能力决定了其数学的学习质量,并可能很大程度上对其成绩及未来的发展产生影响.所以,对高中生在概率与统计问题上存在的阅读障碍进行研究,对于培养其良好的数

【作者】

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【机构】

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肇庆鼎湖中学,广东肇庆

【出处】

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新课程

【发表日期】

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2020年7期

【关键词】

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高中生数学的阅读能力决定了其数学的学习质量,并可能很大程度上对其成绩及未来的发展产生影响.所以,对高中生在概率与统计问题上存在的阅读障碍进行研究,对于培养其良好的数学阅读能力、提高数学成绩及数学学习质量都是非常有必要的.

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