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在新课改背景下，高中数学复习课必须注意培养学生的自主学习能力，尊重学生学习主体地位，将课堂时间还给学生，通过巧妙课前诊断、有效知识整合、专项拓展训练、及时反思等环节，引导学生独立思考，合作探究建立科学的知识、方法网络体系，养成自我学习、自我反思、自我总结、自我提升的良好习惯，将学生自主学习能力的培养落到实处。