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分析了学生离开音乐书就唱不了歌的教学现象,通过＂我是歌词小达人＂的创新活动,帮助学生掌握记忆歌词的方法,让记歌词变得轻松有趣,培养学生的歌词理解力、记忆力和音乐感受力,提升音乐教学活动的功效。
舒展歌词的教学意蕴——从“歌词小达人”看背唱歌词的教学妙用
【摘 要】
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分析了学生离开音乐书就唱不了歌的教学现象,通过＂我是歌词小达人＂的创新活动,帮助学生掌握记忆歌词的方法,让记歌词变得轻松有趣,培养学生的歌词理解力、记忆力和音乐感受力,
【机 构】
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江苏省淮安市淮阴师范学院第一附属小学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2015年1期
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