【摘 要】
：
政治学科核心素养的提出, 为构建政治新课堂指明了方向.在教学实践中, 要体现“政治学科核心素养” 的培养, 务必将 “政治认同、 理性精神、 法治意识、 公共参与” 四个要
论文部分内容阅读
政治学科核心素养的提出, 为构建政治新课堂指明了方向.在教学实践中, 要体现“政治学科核心素养” 的培养, 务必将 “政治认同、 理性精神、 法治意识、 公共参与” 四个要素与教材内容统一起来, 与我们的生活结合起来.在政治学科核心素养的培养中, 重视核心知识的学习、重视思维能力的培养, 并在此基础上, 引导学生走向生活, 让学生在现实生活体验中内化于心、 外化于行.
其他文献
描述了时间服务对电网自动化设备的重要性,提出了建立省公司分布式时间服务系统的解决方案,并给出了客户端的配置方法。
[摘要] 目的 探讨癫痫患者手术治疗的临床护理措施。 方法 对68例癫痫患者实施心理护理、术前护理、术中护理和术后护理，观察术后疗效及患者护理前后生活质量。 结果 68例癫痫患者采取适宜的临床护理，手术效果满意41例，效果较为满意13例，有所好转9例，无效或病情恶化5例，总有效率92.65%；患者治疗后的生活满意度明显高于治疗前（P<0.05）。 结论 有效的临床护理对确保癫痫患者手术疗效、促进康
准确把握航空机务安全文化影响机务安全行为的规律,对于提升机务安全文化建设成效,推动机务安全管理理论发展,实现机务工作本质安全化具有重要意义,本文在深入研究机务安全文
课堂教学评价的基本理念是提高学生核心素养,促进学生发展。命制基于核心素养的政治主观性试题,对于评价学生思想政治学科核心素养发展水平,评价思想政治课堂教学质量,引导教