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音乐教学需要大量的课外资源辅助才能收到预期的课程目标，单纯的音乐课本知识难以满足高中学生对音乐的需求。当前音乐主流文化形式多样，学生所追求的音乐品质也各不相同，因此我们音乐从业者定当不忘音乐改革理念初心，尽最大努力整合音乐课外可用资源，融合到课程当中或者延伸到课外学习，让高中生畅游在品味高雅、美感充分、蕴意悠长、旋律丰富的音乐天堂，让高中生音乐感知素养、音乐创作素养和对音乐文化的理解不断提升。